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孩子弱视该如何进行矫治训练?
[ 来源:  时间:2021-10-18  阅读:1339次 ]

弱视什么时候才算治愈?

儿童的弱视只要治疗及时,方法得当,就会收到明显效果,但容易复发。如果见效后就立即停止治疗,而不进行巩固治疗,孩子弱视眼的视力很快又会下降。对于这一点,许多家长不太清楚。他们往往在孩子的视力恢复正常后,就如释重负,放松甚至停止了治疗,结果导致孩子的弱视很快又复发。因此,治疗儿童弱视,应在患儿弱视眼的视力达到或接近正常后,再进行一个较长时间的巩固治疗,并需经过三年的随访,直到患儿的视力一直保持正常才算治愈。

如何进行弱视矫治训练?

弱视是严重危害儿童身心健康的眼病,必须在儿童视觉发育敏感期进行干预。弱视传统的治疗方法有:屈光矫正、遮盖和视觉训练等;对中度、重度、旁中心注视效果不理想的患者,由于疗程长,患儿依从性差,常常半途而废,贻误治疗时机。现在随着多媒体弱视矫治系统的出现,解决了儿童依从性差这一长期困扰弱视治疗的难题,开辟了弱视治疗的新途径。

多媒体弱视矫治系统是根据现代神经心理学视觉注意认知理论和神经生物学突触可塑性变化机制原理,应用高科技3D多位数字化新媒体技术,为提高弱视治愈率和重建斜视的三级视功能,构建了一个平台。视觉发育的过程分三个阶段:第一阶段,精细阈值刺激,提高视力;第二阶段,恢复同时视、提高融合知觉;第三阶段,重建三维立体空间知觉。

而传统的矫治训练是让患儿穿珠子、穿针、描画等来锻炼其弱视眼,从而提高其弱视眼的视力。但有些家长求治心切,盲目地对孩子进行训练,企图让患儿苦练几天就达到治愈的目的,这是不切实际的。弱视的儿童一般年龄较小,训练的时间一长他们就不能集中注意力,而且会造成眼疲劳,不利于他们弱视眼视力的恢复。二是训练的方法过于单一。每天进行同一种训练,天长日久,孩子一定会厌烦。多媒体矫治系统是应用高科技电脑图像处理技术,集治疗、智力开发、游戏于一体,小孩会主动地参与训练,治疗的效果也就有了保证。

只给患儿戴眼镜,不进行其他的治疗行吗?

治疗儿童弱视,为患儿戴眼镜只是个应急措施,而不能彻底解决问题,要想彻底解决问题还必须在此基础上,配合其他方法进行治疗,如使用遮盖疗法、视觉刺激疗法等,不然的话,这样的患儿在长大后,即使戴眼镜,视力也会很差。另外,有的弱视儿童一副眼镜一戴就是几年,这也是不可以的。因为随着儿童身体的发育,其屈光度数会随之发生变化,所以弱视儿童应每半年至一年就重新验光一次,必要时须重新配镜。即使治疗较早,弱视治疗也是一个较长的过程。医生给予正确指导后,需要家长和孩子密切配合, 家长必须监督孩子严格执行医嘱,定期复诊,持之以恒,才能收到良好的治疗效果。

只注重两眼视力,而忽略对视觉功能的训练行吗?

儿童时期正是一个人双眼的视觉功能(同时视、融合视、立体视)建立、发育、完善的时期。如果孩子在这个时期患上了弱视,就会影响其视觉的发育,严重的会丧失双眼的视觉功能,成为立体视觉盲。但是,很多弱视儿童的家长对此却认识不清。他们往往只重视对患儿弱视眼的视力训练,而忽视了对其视觉功能的训练。结果不仅使弱视的治疗效果大大降低,还会影响患儿高级视觉功能的发育和完善。因此,家长一定要重视对患儿视觉功能的训练,平时在训练患儿视力的同时,应对其进行双眼视觉功能的训练。此外,家长还应定期带患儿回医院复查,检查其双眼视觉功能的发育情况,并根据情况及时调整治疗方案。

小孩弱视单纯遮盖疗法行吗?

弱视的遮盖疗法主要是通过对健康眼或优势眼的遮盖,强迫患儿使用弱视眼看东西,从而消除其优视眼对弱视眼的抑制,达到增强弱视眼视力的目的。它是一种传统的治疗弱视的方法,既方便、经济,效果又好。但由于遮盖眼睛影响了患儿的外观,会引起其他孩子的讥笑,因此,不少弱视儿童不愿接受遮盖疗法。有些家长出于对孩子的怜爱,也就听之任之。如果不能坚持使用遮盖疗法,当然也就达不到提升弱视眼的目的。

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